terça-feira, 20 de novembro de 2012

1002 - 1º Lugar



Resultado Final do Festival de Dança

1º Lugar - 1002 - Bahia - 199 pontos

2º Lugar - 3001 - Rio de Janeiro - 197 pontos

3º Lugar - 705 - Amazonas - 197 pontos*

* Por critérios de desempate estabelecidos no regulamento, a turma 705 ficou em 3º Lugar.

O resultado das demais turmas será postado no blog em breve.



Resultado Festival Dança HC?

Tomei conhecimento que três turmas são as favoritas para conquistarem o primeiro lugar no festival de dança, estão brigando "ponto a ponto", duas do período matutino e uma do perído vespertino.

E você que assistiu o festival já tem seu palpite?

O resultado oficial sairá as 10:00h, deste dia 20/11/2012.

E será publicado aqui no BLOG.


Fotos Festival de Dança



Parabéns a todos os alunos que participaram do I FESTIVAL ESCOLAR DE DANÇA CULTURAL DA E.E.B. HUMBERTO DE CAMPOS.

Turno Matutino


Turno Vespertino

 

quinta-feira, 1 de novembro de 2012

A Moreninha



Adaptação da obra Moreninha de Joaquim Manuel de Macedo, realizada pela Turma 1001 da E.E.B. Humberto de Campos.

Abaixo o vídeo.



Resumo da Obra:  




A Moreninha

“Considerado o primeiro romance romântico brasileiro propriamente dito, A Moreninha (1884), obra-prima de Joaquim Manuel de Macedo, segue a tendência do romance-folhetim, alcançando grande repercussão por apresentar os quesitos necessários para satisfazer o gosto do leitor da época: o namoro difícil ou impossível, a comicidade, a dúvida entre o desejo e o dever, a revelação surpreendente de uma identidade, as brincadeiras de estudantes e uma linguagem mais inclinada para o tom coloquial.

O romance é narrado em terceira pessoa, com narrador onisciente. O tempo transcorre na ordem cronológica, apenas uma volta ao passado, nos capítulos sete e oito, quando Augusto conta à D. Ana, avó de seu amigo Filipe, o episódio de seu juramento amoroso. A história se passa e dois lugares: na cidade do Rio de Janeiro, representando a vida urbana e social, e na ilha onde mora D. Ana, simbolizando o paraíso de amor. O estilo do texto é marcado pelo ritmo ágil, com a presença freqüente de diálogos entre os personagens, o que nos dá a impressão de que a história está acontecendo no ato da leitura.

O enredo de “A Moreninha” inicia-se com a ida de um grupo de amigos estudantes – Augusto, Fabrício e Leopoldo – à convite de Filipe, à casa de sua avó – D. Ana – residente numa ilha próxima ao Rio de Janeiro, onde passarão o dia de Sant’Ana e o fim de semana. Filipe aposta que os amigos irão se interessar por suas primas – Joaninha, Quinquina e suas amigas, Gabriela e Clementina – ou por Carolina, sua irmã. Namorador inconstante, Augusto é desafiado por Filipe e seus amigos que lhe propõem uma aposta: caso ele se apaixone por uma das moças, escreverá a história de sua derrota; se não se apaixonar, Filipe é quem deverá escrever sobre a vitória triunfal de seu amigo inconstante.

Ao chegar à ilha, Augusto conhece Carolina, por quem fica encantado, enquanto Fabrício o provoca, afirmando ser ele incapaz de amar seriamente. À noite, todos da casa resolvem caminhar pela ilha. Após andar brevemente com Carolina, Augusto junta-se à D. Ana, que o leva a uma gruta próxima, onde havia uma lendária fonte. Ele confidencia-lhe que, há sete anos, quando adolescente conhecera uma jovem na praia: os dois haviam ajudado um pobre velho que, agradecido, profetizou o casamento dos dois no futuro. Num gesto simbólico, o idoso casara-os, fazendo com que trocassem presentes: ele deu-lha um camafeu e ela, uma esmeralda. Trocara juras de amor eterno e de um casamento verdadeiro no futuro. Carolina, porém, a tudo escutava escondida.

Em troca da confidência, a avó de Filipe conta-lhe a história de uma índia que se apaixonara por um índio guerreiro, mas não fora correspondida. De tanto chorar, suas lágrimas deram origem àquela fonte. Ao beber dela, o guerreiro se apaixona pela índia e os dois viveram juntos para sempre.
No dia da festa de Sant’Ana, Augusto, como namorador que é, declara-se para as quatro moças da casa. Na manhã seguinte, recebe um convite anônimo para um encontro na gruta. Lá ele encontra as quatro moças, bebe da fonte, e passa adivinhar os segredos delas, fazendo parecer que era o poder da fonte. No entanto, ele não faz nada além de contar as peripécias que havia bisbilhotado da conversa das moças. Neste contexto aparece Carolina, que repete o mesmo gesto, passando a contar as verdades íntimas de Augusto, que ela também havia escutado no passeio à noite, na véspera do dia de Sant’Ana. Mas vai embora antes mesmo de Augusto tivesse tempo de declarar que era ela a quem amava.

De volta à cidade, não consegue esquecê-la. Passam a se encontrar todos os domingos. Ele chega até a confessar seu amor, mas ela se contém. Como vinha faltando às aulas da faculdade, o pai proibiu-lhe de ir à ilha. No entanto, ele cai doente por vários dias. O pai resolve então atender a vontade de Augusto e ambos combinar de irem juntos, no domingo próximo, à casa de D. Ana.
O amor impossível e a mulher idealizada são freqüentes na prosa romântica. Para resolver o impasse amoroso, costuma haver duas saídas: o final feliz ou o trágico. Em “A Moreninha”, o impedimento é superado quando, por coincidência, os personagens se conhecem, percebendo serem elas as mesmas personagens de sete anos antes. O resultado é o final feliz.

Assim, o final do romance é considerado perfeitamente de acordo com o ideal amoroso romântico e as normas sociais, em virtude de não ter havido adultério ou traição em relação à “primeira esposa”. Resta apenas a Augusto pagar a aposta: que, considerando-se paga, temos o romance “A Moreninha”.

Fonte: http://www.infoescola.com/livros/a-moreninha/

terça-feira, 16 de outubro de 2012

CYBERBULLYING

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  “Você provavelmente conhece algum caso de fotos comprometedoras que vazam na internet; isso é muito comum no mundo dos famosos, no entanto, esse fato não se restringe somente a ele. Cada vez mais, pessoas comuns são atingidas por esse problema. Isso se deve a falta de cuidados ou mau uso da internet.

   Os cuidados para evitar este tipo de problema deve começar na infância. É importante que o pai instrua a criança a reconhecer situações de risco ou uma possível prática de abuso sexual, alertando que exibicionismo, voyeurismo e determinados contatos pela internet também podem ser considerados abuso. Cuidados básicos como não fornecer dados, imagens pessoais ou confiar em estranhos também devem ser sempre relembrados aos menores. Se o pai suspeitar de possível uso indevido da internet pelo seu filho, pode usufruir de provedores que permitam um maior controle de ações do menor na internet.

   Hoje em dia, 28% das crianças até sete anos de idade já tem acesso a internet. Dessas, 2% usufruem desse serviço desde os dois anos de idade. É importante o policiamento do adulto responsável desde cedo. Um entre quatro menores, na faixa de 10 a 17 anos, foi exposto a algum tipo de imagem [...] ou tentativa de aproximação.”

   [...] Os criminosos se identificam como crianças ou adolescentes, o menor acreditando e, muitas vezes, cedendo quando pedem que mostrem partes íntimas do corpo.

   É importante ressaltar que é crime 'fotografar ou publicar cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo adolescente e que aquele que faz download se torna participe. Ele não realiza o crime em si, mas realiza uma atividade que contribui para a formação do delito'(art. 29 do Código Penal). A pena é de um a quatro anos de reclusão.

   [...] Hoje em dia é muito difícil algum adolescente que não tenha contato vinte e quatro horas por dia com a internet, no entanto, é importante estabelecer alguns limites, pois esta é uma ferramente muito ampla que pode ser usada tanto contra quanto a favor do indivíduo.”

Fonte Texto:
LIMA, Heloísa. Revista Quiz (Colégio Michel), nº 1, 2012.

Fonte Imagem:

www.google.com.br/imagem

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Filme - O Guarani

A turma 3001 com a orientação da professora Cristiane, realizou uma adaptação do romance o Guarani, obra do escritor José de Alencar.

A turma foi dividida em duas equipes, onde foram criados dois vídeos baseados no livro do autor.

Em breve, será postado o vídeo O Guarani (1ª e 2ª parte) no blog.




Foto, Divulgação alunos 3001.


 Sobre a Obra

"O Guarani é um romance escrito por José de Alencar, desenvolvido em princípio em folhetim, de fevereiro a abril de 1857, no Correio Mercantil, para no fim desse ano, ser publicado como livro, com alterações mínimas em relação ao que fora publicado em folhetim.

Enredo
A obra se articula a partir de alguns fatos: a devoção e fidelidade de Peri, índio goitacá, a Cecília; o amor de Isabel por Álvaro, e o amor deste por Cecília; a morte acidental de uma índia aimoré por D. Diogo e a consequente revolta e ataque dos aimorés, tudo isso ocorrendo com uma rebelião dos homens de D. Antônio, liderados pelo ex-frei Loredano, homem ambicioso e mau-caráter, que deseja saquear a casa e raptar Cecília.

Álvaro, que já conhecia o amor de Isabel por ele e também já a amava, se machuca na batalha contra os aimorés. Isabel, vendo o corpo do amado tenta se matar asfixiada junto com o corpo de Álvaro, quando o vê vivo tenta salvá-lo, porém ele não permite e morrem juntos.

Durante o ataque, D. Antônio, ao perceber que não havia mais condições de resistir, incumbe Peri à salvar Cecília, após tê-lo batizado como cristão. Os dois partem, com Ceci adormecida e Peri vê, ao longe, a casa explodir. A Cecília só resta Peri.

Durante dias Peri e Cecília rumam para destino desconhecido e são surpreendidos por uma forte tempestade, que se transforma em dilúvio. Abrigados no topo de uma palmeira, Cecília espera a morte chegar, mas Peri conta uma lenda indígena segundo a qual Tamandaré e sua esposa se salvaram de um dilúvio abrigando-se na copa de uma palmeira desprendida da terra e alimentando-se de seus frutos. Ao término da enchente, Tamandaré e esposa descem e povoam a Terra.

As águas sobem, Cecília se desespera. Peri com uma grande força arranca a palmeira e faz dela uma canoa para poderem continuar pelo rio, deixando subentendido que a lenda de Tamandaré se repetiu com Peri e Cecília e estes sobreviveram, dando início à população brasileira. "

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/O_Guarani, data de acesso: 10-10-2012.

 

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Atividades sobre Fração

Exercícios de Frações
1) Observe a figura:
exercicios_fracoes1.GIF (1795 bytes)
a) Em quantas partes iguais o retângulo foi dividido?
b) Cada uma dessas partes representa que fração do retângulo?
c) A parte pintada representa que fração do retângulo?



2) Observe as figuras e diga quanto representa cada parte da figura e a parte pintada:
a) exercicio_fracao8.GIF (2280 bytes)       b) exercicio_fracoes4.GIF (1799 bytes)   c) exercicio_fracoes5.GIF (1584 bytes)



3) Um sexto de uma pizza custa 3 reais, quanto custa:

a) exercicio_fracoes13.gif (339 bytes) da pizza
b) exercicio_fracoes14.gif (339 bytes) da pizza
c) a pizza toda



4) Se do que eu tenho são 195 reais, a quanto corresponde do que eu tenho?



5) Encontre o resultado dos cálculos abaixo:
a) exercicio_fracoes17.gif (432 bytes)                             b) exercicio_fracoes18.gif (454 bytes)                             c) exercicio_fracoes19.gif (459 bytes)

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Projeto Tosco em Ação

Contribuição: Professora Cristiane (Português)
 

Livro Tosco vira exemplo dentro da sala de aula


sexta-feira, 31 de agosto de 2012

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

Tosco - Turma 802

















Manifesto - Turma 3001


        Após a leitura em sala de aula de alguns manifestos surrealistas (Vanguardas Europeias), e a explanação de que manifesto é uma declaração pública, que tem como objetivo anunciar a denúncia de um problema, propor ideias para uma mudança, e acima de tudo alertar as pessoas sobre os problemas sociais, foi solicitado a turma 3001 a criação de manifestos a partir das suas indagações/problematizações cotidianas.

Professora Cristiane Cechinel de Villa

 


 

 

 




 

 

Lendas do folclore brasileiro - Turma 501










quinta-feira, 16 de agosto de 2012

IDEB 2011 - E.B.B. Humberto de Campos

A Escola de Educação Básica Humberto de Campos obteve um ótimo rendimento no IDEB 2011 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), na 4ª série/5º ano, com média 6,8.